Dels 363 equips de tot Espanya que van presentar projectes innovadors en la primera edició dels Premis Repte Emprèn que impulsa l’Obra Social ”la Caixa” juntament amb els altres cinc partners, cinc equips d’alumnes han estat els guanyadors que han viatjat de l’11 al 21 de juliol a Silicon Valley, el focus principal dels Estats Units en innovació, emprenedoria i desenvolupament tecnològic. Un dels cinc equips el conformen quatre alumnes gironins de 4rt d’ESO del Col•legi Bell-lloc del Pla de Girona. Allà, els alumnes i els seus professors —que han conformat un sisè equip— han tingut l’oportunitat de conèixer espais i maneres de treballar diferents, participar en tallers (workshops) i fer treballs en equip.
Però el gran objectiu dels Premis Repte Emprèn són els reptes que alumnes i professors han resolt durant la seva estada a Silicon Valley. Treballs que avui han presentat a CaixaForum Barcelona. L’acte ha estat presidit per la directora general adjunta de l’Obra Social ”la Caixa”, Elisa Duran.
Sis partners, sis equips, sis reptes, una experiència de formació emprenedora única a Espanya
Les respostes als reptes proposats pels partners abans del viatge han estat exposades avui pels alumnes dels cinc equips i els professors del sisè equip. Les exposicions han conclòs amb la reflexió del representant de cada partner:
La directora general de la Fundació Príncep de Girona, Mònica Margarit; el responsable de Projectes Educatius i Especials de la fundació everis, Sergio del Fresno; el director de l’Àrea d’Empreses de SegurCaixa Adeslas, Albert Cairó; la responsable d’Eurest a Catalunya, Sonia Arenas; el responsable de Disseny i Usabilitat de l’Àrea Digital de Mediapro, David Bel, i el director adjunt de l’Àrea Territorial i Centres de la Fundació ”la Caixa”, Javier Bertolín.
Es tracten de sis treballs centrats en futures tendències emprenedores d’àmbit educatiu, social o tecnològic, segons la naturalesa i els objectius de cada partner, i que els equips han resolt en el gran ecosistema emprenedor de Silicon Valley. A la vegada, han tingut l’oportunitat de formar-se i inspirar-se coneixent empreses com HP, Dropbox o Google. També han compartit xerrades amb emprenedors d’empreses emergents (startups) i han visitat altres institucions educatives, com ara les universitats de Berkeley i Stanford.
L’EQUIP DE GIRONA I LA SEVA RESPOSTA AL REPTE
Centre: Col•legi Bell-lloc del Pla de Girona
Alumnes de 4t d’ESO
Equip: Sequ
PARTNER: MEDIAPRO
Repte: Player 4.0: noves tendències per incorporar elements d’interactivitat en canals audiovisuals web tradicionalment unidireccionals.
Resposta al repte: Un gran repte: convertir la pantalla en alguna cosa més que «només mirar». La proposta és ambiciosa: ser capaços de tenir diferents perspectives d’allò que l’espectador veu mitjançant càmeres, velocitats i possibilitats diferents que li permetin «entrar» en la mateixa visió d’allò que està veient.
Les respostes als reptes de la resta d’equips
Centre: Col•legi Badalonès de Badalona (Barcelona)
Alumnes de 1r de CFGM (cicle formatiu de grau mitjà)
Equip: Technowall
Partner: FUNDACIÓ PRÍNCEP DE GIRONA
Repte: Proposar experiències i pràctiques en què les arts escèniques estiguin integrades en el model educatiu i siguin una contribució decisiva en la millora del rendiment escolar.
Resposta al repte: Generar peces petites de teatre noves i impactants, en què els alumnes participin d’una manera activa mitjançant diversos papers per generar equip i sinergies entre ells que els permetin millorar el seu rendiment escolar.
Centre: IES Jaume I de Salou (Tarragona)
Alumnes de 4t d’ESO
Equip: Max Light
Partner: FUNDACIÓ EVERIS
Repte: Proposar un programa o una activitat per a nens i nenes de 8 a 12 anys que ajudi a desenvolupar la seva creativitat i el seu talent digital, fomentant el seu interès per la tecnologia i el seu aprenentatge.
Resposta al repte: Per mitjà del treball en cadena partint d’alumnes universitaris de ciències, es realitzen laboratoris amb el mètode indagatiu per tal que els alumnes es preguntin el perquè de la naturalesa gràcies a un treball invers no demostratiu fet pels seus companys més grans.
Centre: IES Ramon Llull de Palma de Mallorca
Alumnes de 1r de batxillerat
Equip: Bright Girls
Partner: SEGURCAIXA ADESLAS
Repte: Identificar les cinc millors pràctiques en grans empreses relacionades amb programes que involucren els seus treballadors en desenvolupaments i activitats relacionades amb la promoció de la salut i el benestar entre els seus membres.
Resposta al repte: Un ampli ventall de propostes perquè els empleats de les corporacions se sentin millor en el seu dia a dia: sales de relax, activitat física, espais de concentració i atenció plena, menjar saludable, suport mutu, etc. són algunes de les idees per al benestar integral (wellness) corporatiu.
Centre: La Salle Virgen del Mar d’Almeria
Alumnes de 1r de batxillerat
Equip: Novo Cultivo
Partner: EUREST
Repte: Fer propostes innovadores, des de diversos enfocaments i perspectives, per disminuir l’obesitat infantil.
Resposta al repte: S’han intentat moltes accions en aquest sentit. La proposta passa per l’ús d’una app, d’un joc i de la ludificació per tal que els infants i els seus pares, com a element diferencial, puguin seguir l’evolució d’un joc per menjar sa i realitzar activitat física.
Equip de professors
Els professors dels cinc equips d’alumnes
Partner: OBRA SOCIAL ”LA CAIXA”
Repte: Elaborar un estudi sobre els perfils competencials futurs dels professors i les tipologies d’aquests per poder donar resposta als canvis futurs i presents en les seves funcions i tasques.
Resposta al repte: El professor d’un futur no tan llunyà haurà de tenir entre les seves competències el maneig de les tecnologies, el coneixement de la intel•ligència emocional, la capacitat d’involucrar els seus companys, alumnes i pares, l’orientació a projectes, i la creació i el filtre de continguts educatius.
KitCaixa Joves Emprenedors, el nou paradigma de l’educació
Els Premis Repte Emprèn s’emmarquen dins del Programa Joves Emprenedors, que està format per diversos elements, entre ells el KitCaixa Joves Emprenedors, una nova proposta educativa que l’Obra Social ”la Caixa” posa a disposició dels centres escolars d’Espanya amb l’objectiu de despertar habilitats emprenedores en els alumnes, promovent el seu creixement personal i potenciant la seva capacitat d’iniciativa.
A tot Espanya, el kit es desenvolupa durant aquest curs a 318 centres escolars, per arribar a un total de 10.517 alumnes, amb l’assessorament de 800 voluntaris del grup ”la Caixa”.
Per al curs 2014-2015, ja està disponible al web d’eduCaixa, www.educaixa.com, la possibilitat d’inscriure’s en el KitCaixa Joves Emprenedors mitjançant el formulari en línia, que, a més de donar accés al professorat per a la seva implementació amb els alumnes, habilita la participació en els pròxims Premis Repte Emprèn.
