Buscar estratègies d’intervenció en drogodependències i adolescència, aquest és l’objectiu del curs organitzat per l’àrea d’infància i família del Consorci de Benestar Social Gironès-Salt. El curs, sota el títol “Estratègies pràctiques d’intervenció en drogodependències i adolescència”, compta amb la col—laboració de la Fundació Ser.Gi i es realitza els divendres 1, 8 i 15 d’abril a l’Espai d’infància i Família de Salt.
Adreçat als professionals del camp social, de la salut i de la joventut, el curs pretén aprofundir en el treball amb joves que presenten la necessitat d’abordar problemes d’addicció a les drogues.Sovint es fa complicat treballar amb joves que presenten determinades problemàtiques socials, i en molt casos, representa invertir esforços que es veuen gratificats a llarg termini. Si s’afegeix més, que existeix un problema d’addicció a les drogues, la dificultat s’agreuja perquè moltes vegades el mateix usuari no reconeix aquest fet com a un problema.Amb l’objectiu de proporcionar tècniques i estratègies d’actuació, l’àrea d’infància i família del Consorci de Benestar Social Gironès-Salt ha organitzat per aquest mes d’abril, un curs sobre Estratègies pràctiques en drogodependències i adolescència”, a l’Espai d’Infància i Família de Salt i que compta amb la col—laboració de la Fundació Ser.Gi.
El curs va adreçat fonamentalment a professionals del camp social, de la salut i de la joventut, i pretén aprofundir en el treball amb joves que presenten la necessitat d’abordar problemes d’addicció a les drogues. Per aquest motiu, es compta amb l’experiència de professionals del camp educatiu, de la salut i de la intervenció amb les famílies, com són Anna Viñas, Educadora social, psicopedagoga i terapeuta familiar sistèmica, Eulàlia Sot, terapeuta familiar i psicòloga de l’equip de prevenció de la Subdirecció general de drogodependències i Otger Amatller, psicòleg i terapeuta familiar del CAS de Vilafranca del Penedès. La seva participació servirà per aportar pràctiques positives de prevenció i intervenció, així com tallers pràctics que parteixin de casos reals i que permetin assimilar les eines aplicables a la tasca social i educativa.
