L’esdeveniment està organitzat per la Universitat de Girona i PAU Education, i compta amb el suport de l’Ajuntament de Girona i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, i s’emmarca en el projecte Europeu ‘Pol·len, ciutats llavor de Ciència’.
Pol·len és un projecte de promoció de l’educació científica en les etapes d’infantil i primària a través de l’experimentació i la indagació, que es porta a terme a 12 ciutats de 12 països europeus. Pretén estimular i fomentar l’ensenyament i l’aprenentatge de la ciència a les escoles d’infantil i primària perquè els nens i nenes puguin observar, experimentar, interrogar i entendre el món que els envolta, fent experiments, desenvolupant el raonament científic i la capacitat per resoldre problemes, i potenciant la creativitat.
Segons la investigadora de la UdG, Lídia Ochoa, coordinadora de l’activitat, “l’eix central de les jornades són els tallers de ciència, dissenyats i realitzats pels estudiants de primer curs dels estudis de mestre de la Universitat de Girona”. Ochoa explica que aquest any, un total de 1.105 alumnes de 44 classes de 7 escoles participen en el projecte i una bona part seran presents a la fira, en la qual es donaran a conèixer les experiències de les escoles i s’intercanviaran les activitats realitzades a classe.
Per als nens i nenes d’educació infantil i de cicle inicial de primària (de 4 a 7 anys), la fira se celebrarà el 15 de maig, de les 9.30 a les 13h a la Facultat d’Educació i Psicologia, on es prepararan 15 tallers de temàtiques diverses. En un d’aquests, anomenat Els descobridors dels tres estats, els nens i nenes podran descobrir, mitjançant experiments i d’una forma divertida, els tres estats de la matèria. En el taller El bagul del buf els nens experimentaran amb l’aire i el vent, a la vegada que prenen consciència de la seva pròpia respiració.
El 8 de maig ja es van organitzar, a la Facultat de Ciències de la UdG, tot un seguit de tallers per als alumnes de cicle mitjà i superior de primària (de 8 a 11 anys) que van tractar, com per exemple, Experimentem amb líquids, un taller on els nens i nenes van poder investigar per què alguns líquids es barregen i d’altres no, o per què alguns formen capes. D’aquesta manera, van treballar els conceptes de solubilitat, miscibilitat i densitat. En un altre taller anomenat Aprenem què és la pressió d’un gas! Van estudiar els conceptes de pressió i temperatura d’un gas, i es van construir projectils que s’impulsen només amb aire.
